Centro Integral de Alta Capacitación Empresarial

Actualmente podemos percibir en las aulas algunos factores negativos que influyen en el aprendizaje como: desmotivación, exclusión, incomprensión, falta de interés, distracción y hasta   desilusión. La forma de ser, el carácter y la apariencia del profesor es muy importante ya que es lo primero que los alumno captan.   Ante todo se debe transmitir: nobleza, amor a sí mismo y a los demás, servicio, paciencia, felicidad, carisma, compañerismo, cultura. Para convencer se necesita por lo menos un 55% de nuestro lenguaje corporal. Dependiendo de nuestra actitud ante el trabajo de enseñanza que llevamos a cabo es como nuestros alumnos recibirán ésta. Si nuestro universo de pupilos se enfrenta ante un maestro, que practica los valores que pregona, que conlleva su actividad de manera afectiva y efectiva, que impone limites de respeto y tolerancia dentro y fuera de su aula, que se compromete, que aprende y estudia a la par de ellos, que es puntual, que no dice malas p

M.E. Claudia Viveros Lorenzo* [1] [1] Licenciada en Comunicación por la Universidad Veracruzana. Maestra en Educación por el Centro Veracruzano de Investigación y Posgrado. Doctorante en Educación. These days, teachers face a constant noise during the communication process in the classroom: Technology. Members of generation Z are born in an environment characterized by immediacy and accessibility to different technologies of information. This creates breaches between them and basic learning processes and activities such as dialog. There is a great deal of disinformation and misinformation while surfing the World Wide Web among the youth, rendering a generation of passive readers with poor analytic capabilities, lack of judgment, and deficit in investigative initiative and potential. Thus there is a constant challenge for the 21st century teacher, who must encourage face-to-face interactions; social and contextual associations; and the incorp